Quando a Criança Não Consegue Aprender

Quando uma criança não consegue aprender, seus pais e professores de artes marciais muitas vezes se sentem frustrados. Eles querem que as crianças aprendam, mas veem que elas não prestam atenção suficiente, não tem coordenação e não conseguem fazer os movimentos. O desgaste do professor é enorme e a criança se frustra. Os pais tentam convencer a continuar, mas chega o momento quando ela desiste de praticar. Então os pais se frustram achando que ela não leva jeito para aquilo.

Se eu te dissesse que é fácil resolver esse problema, você acreditaria? Se não acredita, espero ser capaz de te convencer, porque essa ideia de não levar jeito para alguma coisa é, na verdade, um mito!

Quando eu era criança eu gostava muito de desenhar. Nisso eu era bem desenvolvido em relação às outras crianças e as pessoas diziam que eu tinha um dom. Eu também estudei alguns anos de flauta e piano e na música eu também era melhor do que outras crianças. Eu ouvia dos adultos que eu tinha dom para música. A minha vida inteira eu ouvi das pessoas que eu tinha dom para as coisas que eu faço bem (até hoje eu ouço isso). Não seria injusto algumas pessoas nascerem com dons enquanto outras não? Então me permita explicar como as coisas realmente acontecem.

NÃO Existe Dom ou Talento Inato

Na minha família, especialmente do lado materno, todos sempre viveram cercados pela música e a maioria canta e/ou toca algum instrumento. Na família do meu pai alguns também tocam alguma coisa. Na minha casa sempre teve muitos discos, de diversos estilos, que o meu pai ouvia. Por consequência eu acabava ouvindo Frank Sinatra, Nat King Cole, Beatles, Gypsy Kings, Elvis Presley, Erasmo Carlos… Com esse background, com esse pano de fundo, eu aprendi a ouvir música, eu tinha estímulo para desenvolver a musicalidade.

Eu e minhas irmãs, todos fizemos aulas de música. Minha irmã mais velha é cantora, violonista e professora de música. Minha outra irmã toca piano e  flauta, mas é bailarina das melhores. A música ajuda nisso, pois bailarinos precisam de ritmo, todos eles deveriam aprender música. Eu toco guitarra, enfim… E modéstia à parte, seja música ou não, os três são todos muito bons no que fazem.

Nós sempre tivemos estímulo para nos expressar artisticamente. Por isso eu era bom no desenho e em tarefas criativas, como construir brinquedos – minha mãe dizia que eu seria engenheiro (?!?). Várias pessoas brincam dizendo que queriam ter nascido na minha família para ter algum talento (como se não tivessem). Se for por causa dos estímulos que tivemos, tudo bem, porque isso não é genética ou graça divina. Fato é que eu não nasci com dons, eu nasci com um sistema nervoso com bilhões de neurônios desesperados para fazer sinapses. E para isso é necessário estímulo.

É importante salientar aqui que o sentido de estímulo não é o de incentivo, mas de estimulação nervosa. Essa estimulação se dá pela interação do indivíduo com o ambiente, com a tarefa proposta e com outros indivíduos.

Por Que uma Criança Não Consegue Aprender

Existem diferentes motivos pelos quais uma criança não consegue aprender. Pode ser falha no ensino assim como pode ser parte do processo natural no seu crescimento e desenvolvimento. As falhas no ensino normalmente estão relacionadas com o processo de crescimento e desenvolvimento e também do aprendizado da criança. Isso acontece porque normalmente no meio das artes marciais os professores desconhecem o processo, infelizmente. Desconhecê-lo gera não só maus resultados no aprendizado, mas frustração, problemas no crescimento e abandono da modalidade.

Entendendo tudo isso, ficará claro que na maioria das vezes a criança não tem nenhum problema no aprendizado e que não existe essa coisa de não levar jeito.

Algumas razões pelas quais uma criança não consegue aprender são não gostar da atividade ou a aula ser desinteressante. Esta última está relacionada com o fato de o método de ensino não obedecer a forma como a criança aprende. Mas o que eu vou focar neste artigo se refere à maturação.

Maturação

Muita gente não sabe, mas o desenvolvimento de uma criança ou adolescente nem sempre corresponde à idade cronológica. Por isso, se pegarmos como exemplo três crianças de 6 anos, uma delas pode ter desenvolvimento de 5 anos, outra de 6 e outra de 7. O mesmo pode acontecer com o tamanho, algumas crianças estão abaixo da média da sua idade, enquanto outras estão acima. A menos que a criança não tenha nenhuma síndrome ou doença que afete seu crescimento e desenvolvimento, não há nada de anormal com ela. Isso tudo está relacionado com a maturação.

Embora exista uma média de altura para cada idade, é normal estar abaixo ou acima dela. Assim como estar acima não é necessariamente uma vantagem, estar abaixo também não é. Isso porque cada indivíduo tem um tempo de maturação diferente, o que é normal. As médias servem apenas como ponto de referência para avaliar se não há algum problema. Uma criança muito abaixo da média pode ter problemas com os hormônios do crescimento, que pode caracterizar o nanismo. Esse problema também pode existir em crianças muito acima da média, o que pode caracterizar o gigantismo.

O mesmo acontece como o desenvolvimento do sistema nervoso. Muitas vezes a criança não consegue aprender porque seu sistema nervoso não está maduro o suficiente para realizar determinadas tarefas. Por isso, turmas para crianças não podem levar em conta estritamente a idade cronológica, pois em termos de desenvolvimento, algumas podem estar fora da faixa etária da turma.

O Que Fazer Quando a Criança Não Consegue Aprender

Se uma criança não consegue aprender, é preciso entender essa característica e respeitá-la. É preciso compreender definitivamente que cada um tem o seu tempo. O fato de uma criança se desenvolver mais lentamente não quer dizer que ela vá se desenvolver menos. Significa apenas que o pleno desenvolvimento de suas capacidades será alcançado mais tarde. Mas se forem dados estímulos corretos, eles não deixarão de ser alcançados.

Por isso é preciso criar exercícios que estimulem o desenvolvimento das capacidades que estão atrasadas para que a criança tenha um desenvolvimento sadio. Se quiser saber como criar esses exercícios para melhorar a sua aula ou como ensinar em casa as habilidades que não são desenvolvidas nas academias de artes marciais, clique aqui.

Se possível, é preciso colocar a criança numa turma do seu nível. Mas se nada disso não for respeitado, pais e professores dirão que a criança não consegue aprender porque “não leva jeito”. E isso é um mito, não levar jeito é algo que não existe. Como foi dito anteriormente, o aprendizado não depende de um suposto talento nato, mas sim de estímulos. Se a criança for estimulada corretamente, ela irá aprender, mesmo que demore um pouco mais do que seus colegas.

Por acreditarem que algumas crianças não levam jeito ou não tem o dom, muitos professores acabam desistindo de investir seus esforços em crianças que poderiam no futuro atingir um nível altíssimo, apenas porque elas aprendem mais lentamente. As crianças e seus pais acabam se frustrando e assim abandonam espontaneamente ou são tiradas de uma modalidade que poderiam gostar.

Como Saber Se as Aulas São Adequadas Para as Crianças

Então é preciso tomar muito cuidado com isso, não se engane com o desenvolvimento tardio. O importante é a criança se manter aprendendo, não importa o ritmo. Os professores devem observar se estão respeitando o ritmo de cada criança e se estão dando os estímulos adequados. Por sua vez, os pais devem checar se os professores possuem o conhecimento necessário para trabalhar com seus filhos.

A melhor maneira de averiguar é conversando com bons profissionais de educação física e acompanhando os meus artigos. Você também pode assistir a esta aula onde eu explico porque as  aulas de artes marciais são inadequadas para crianças.

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